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中小学留的手抄报作业有什么意义?有多少是家长代为完成的?
一点意义也没有!从一年级开始,99%都是家长做!平时作业多,孩子根本没有心思做。老师评分标准是绘画的好的就是优,学过画画的孩子占优势,所以手抄报完全就是一份应付的作业,没有什么意义!
而且有关什么手抄报或者之类的作业,老师还要求按规定买规定的纸张来做!一会儿是八开的白纸,一会儿又是什么绘画专用纸,完全就是脱离了手抄报的教育意义!
手抄报这事,我认为出发点是好的,但不要成为一个比的形式,一个周末,数学也留,语文也留,英语也留,而且不是周末的时候也留,每天作业已经很多了,手抄报还是很费时间的,糊弄吧,没意义,不糊弄吧,写到特别晚
意义就是为了板报,为了应对一些节日,而且还要要求漂亮,有新意,低年级的孩子,字都不会写几个,全是家长做,真胖孩子自己做,老师还嫌弃,做的不认真,不好看。
什么都不是,就应该取消所有群,跟以前一样
我女儿从大班开始学画画,到一年级已经能够自己独立画一幅小报,只是她们班主任认为画的不够精致(所谓的精致你懂得),打回来让重画,从那以后,所有的小报我都是打印!学校和老师就把小报的意义都扭曲了,让孩子做是为了让孩子动手,结果还嫌弃不精致[抠鼻]***……
二年级时,帮孩子早起拍摄树芽绽放的图片,自以为很优秀很好。等过了两周,孩子拿着学校的《校园报》回家给我看时,当场惊呆,百度搜寻一看,这不都是网上的图片吗?有单反的,,,,很多。从哪起学校微信放置一边,再不参与,感觉有了孩子后,被人整天忽悠,这种氛围对孩子“诚实”教育带来很多问题。只能是一点点告知其,,,,,,。。
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